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去美留学前,首先要学会这个技能 2019-08-29

如果你或者你的孩子亲戚需要赴美留学,那么一定要把这个技能先锻炼起来——在课堂上勇于思考、开口、表述、争辩。这就是快速融入美国学校课堂的基础技能,慢慢地,他们开始了解到这是一种主动的、参与式的学习,同学们的互相问答在一定程度上帮助大家更好地理解和掌握所学的知识。下面就让fanessay小编来给大家讲一讲这个技能。

 

初来乍到的中国学生对美国同学印象最深的便是他们在课堂上的畅所欲言,并不是所有学生都是引经据典、侃侃而谈,有的只是问一些基本的问题,有的甚至语无伦次、自相矛盾,有的还没有想好自己的问题就急不可待地要求发言,还理直气壮地 说:I am just thinking out loud(我边想边说),这对习惯于深思熟虑的西安学霸们简直不可思议。

 

其实,敢想、敢说、敢做是美国学生的特长,孩子们从小就学会每个人有话语权,你可以不同意别人的观点,但是你得尊重别人的言论自由。当然,言论自由也有一定的自我规范和约束。

 

在学校,老师们鼓励和培养学生勇于思考,勇于在课堂上表述自己的观点,也常常创造机会让学生们辩论不同的观点,辩论的目的不是裁决谁对谁错,而是鼓励学生用不同的角度去看待问题、了解不同的看法。所以,美国学生上课时勤于思考、喜欢发言、敢于发问。老师会掌控谈论的走向和节奏,必要时也会纠正学生的偏激或者不符事实的评论。

 

很多时候,最终的辩论结果是:We agree to disagree(我们同意我们各持己见),谁也说服不了谁! 这也是中国学生初到美国最不适应的一个环节。

 

作为老师,不甘沉默的学生让我们及时了解到每节课的成效,不断调整授课内容和形式,有时也为学生的独特的见解而觉得耳目一新,同时也能从学生的表述中感受到年轻人的所思所虑,这些信息对教学内容的更新和补充都具有一定价值。

 

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当然,美国学生的不甘沉默也有另外一个既得利益:总评成绩!考试成绩一般只是总评成绩的一部分,课堂参与成绩的比例相当大,尤其是一些文科类的老师非常注重学生在课堂的参与, 上课时一言不发的乖学生拿不到高的分数。很多留学生,尤其是来自东亚地区的学生都面临过这样的窘境:孩子们想参与、想问问题,但是担心自己的问题过于浅薄,怕被老师和同学看低了自己的能力。其实,这种担心是多余的。老师在意的是学生是否有参与感、是否对团体有贡献、是否人在心在。所以,在课堂上,不甘沉默、勇于跟同学分享自己观点的学生常常也是人气比较高的孩子。

 

以上就是小编整理分享给童鞋们的,也希望能对童鞋们有所帮助。综合以上不难看出,这个技能不难,只要敢于思考自己的观点和想法敢于表达出来这个技能就学的差不多了。顺便推荐一个全球课业解决中心fanessay品牌,其主要的业务包括了留学Paper代写Essay代写,Assignment代写等各类型代写辅导。该平台上的老师都毕业于世界各地知名高校,代写经验丰富,信誉高,是值得信赖的一个平台。客服7*24小时在线,如有疑问可以随时咨询。

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